Adiós libretas y pizarrón. Escuela en Monterrey se convierte en primer plantel público digital en el país
El director del plantel, Héctor Azael Hernández, explicó que el cambio ha sido gradual desde 2015 y ha demostrado que los alumnos mejoran sin recurrir a las prácticas tradicionales.
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La transición al sistema digital de la escuela ha sido paulatino e implementado a el modelo educativo.| Especial
El inicio del ciclo escolar 2025-2026 los alumnos de la escuela primaria General Francisco Naranjo en Monterrey dejarán útiles escolares como libretas y el pizarrón, para suplirlos con una tablet y la inteligencia artificial, porque de aquí en adelante, sus clases serán totalmente digitalizadas.
El mundo cambia, la tecnología está en todos los ámbitos de la vida, y la educación no puede ser la excepción, explicó el director del plantel, Héctor Azael Hernández Moreno.
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“Nos hemos cuestionado aquí en la escuela, porque en todas las áreas de la ciencia ha evolucionado y se ha adaptado la tecnología y en la educación seguimos manteniendo el uso de la libreta, la plana, el resumen, el cuestionario, el regaño”, que son elementos creados para la educación de hace un siglo.
Así es el primer plantel público digital
Esta escuela está ubicada en el Fraccionamiento Las Flores, en Monterrey, y hace diez años, cuando Hernández Moreno asumió la dirección, era considerada escuela de bajos recursos. Hoy, está a punto de convertirse en la primera escuela pública totalmente digitalizada del país.
“Hay que sentirnos seguros y atrevernos a cambiar, aunque el cambio puede ser incómodo para los padres, para los maestros, para los alumnos, porque sales de tu zona de confort, pero sin embargo, los resultados avalan que, sin hacer las prácticas tradicionales, los niños están saliendo mejor”, aseguró el mentor.
El 4 de septiembre, la Escuela Primaria General Francisco Naranjo adoptará oficialmente la tablet y la computadora, en vez de la libreta y el pizarrón. El proyecto ha sido avalada por la UNESCO, dijo el director.
“Vamos a dar comienzo a nivel internacional, la UNESCO nos volteó a ver y nos reconoció como una escuela que desde el 2015 es tendencia en las aplicaciones tecnológicas, gracias al inspector de la zona”.
Explicó que desde que asumió la dirección comenzaron a experimentar con base a las teorías de educadores como Leon Trahtemberg, quien señala que los niños de la actualidad son audiovisuales. El ciclo escolar pasado, los alumnos de sexto año ya no usaron libreta, más que para apuntes, y ahora se amplia el método digital a todos los grados.
“Lo sorprendente es que sin el uso de las practicas tradicionales que distinguen a la educación, los resultados han sobrepasado la media promedia de los que nos evalúa el estado de Nuevo León”, aseveró.
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El cambio fue gradual y en toda la escuela, porque si bien los niño son audiovisuales, no deben perder el contacto con lo natural. Es por eso que en el plantel han ido formando una granja con animales donados, con los que los niños conviven.
Al entrar, el visitante es recibido por patos, conejos, tres tortugas, pavos, una chiva y un cerdito. “Los niños aprenden a respetar a estos seres, e incluso la gente de la comunidad viene y les da de comer. Se crea un ambiente de respeto a la naturaleza”, advirtió.
Gran parte de este cambio es gracias a contribuciones de empresarios que han apoyado este concepto de educaciòn digitalizada, donde el uso de la tablet, y la inteligencia artificial, se volverá lo cotidiano en cada clase.
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