Pausa digital en la UDG: lanzan plan 'Presente' para limitar el uso del celular en las aulas | ¿Cómo funciona?

La iniciativa piloto del SEMS regulará el uso de smartphones en las aulas de la UDG y creará pausas de desconexión análoga para fortalecer el aprendizaje y el bienestar de los jóvenes.

Se espera que la estrategia ayude a mejorar capacidades como la atención en las aulas. | Foto: magnific.com | Luis Gómez

Guadalajara, Jalisco./ 18.08.2026 12:47:24

La Universidad de Guadalajara (UDG) mostró 'Presente', una estrategia diseñada para mitigar los efectos del uso intensivo de teléfonos celulares y redes sociales en el aprendizaje, la atención y el bienestar emocional de los estudiantes de preparatoria.

La iniciativa de la casa de estudios de Jalisco comenzará como proyecto piloto en planteles del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) durante el ciclo 2026-B.

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¿Qué afectaciones ha tenido el uso excesivo de celulares dentro de las aulas de la UDG?

El diagnóstico elaborado por el SEMS señala que entre el 90 y el 95 % de los jóvenes jaliscienses de 14 a 19 años posee un smartphone y permanece conectado en promedio 4.5 horas al día.

Esta hiperconexión ha derivado en una caída del umbral de atención global de 12 a 8 segundos, problemas de soledad y un aumento en los riesgos de ciberdelitos.

La rectora de la UDG, Karla Planter presentó la estrategia que se aplicará en bachilleratos. | Universidad de Guadalajara

Ante esta realidad, las autoridades universitarias buscan transformar las aulas sin prohibir la tecnología de manera tajante, sino regulando su uso para promover el desarrollo humano.

"'Presente' se trata de estar aquí y ahora. Hoy el reto que tenemos es muy claro: necesitamos asegurar que la tecnología sigue siendo una herramienta para el desarrollo humano y no un factor que debilite las capacidades esenciales de la vida", indicó Karla Planter Pérez, Rectora General de la UDG.

¿Cómo funcionará la estrategia 'Presente' dentro de las aulas?

Pausa destinada a la convivencia:

Introduce una pausa de 60 minutos en la jornada escolar dedicada a la convivencia análoga y al ocio recreativo, donde los alumnos participan en deportes, juegos de mesa, arte, lectura o descanso sin pantallas.

Resguardo de celulares:

Contempla el resguardo físico de los teléfonos en bolsas especiales que neutralizan las notificaciones pero permiten portar el equipo. Asimismo, se promueve el regreso a la toma de apuntes a mano y la lectura en materiales impresos.

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Prevención de ciberacoso y extorsión:

Migra el entorno digital del alumnado a plataformas institucionales blindadas (Google Workspace for Education Plus) para prevenir riesgos como el ciberacoso o la extorsión, además de ofrecer alfabetización digital a las familias.

Apoyo en salud mental:

Atiende la salud mental incorporando la plataforma Leo y la herramienta de inteligencia artificial "Manada de apoyo", entrenada por la UDG para brindar acompañamiento emocional y derivar con un psicólogo humano en tiempo real.