Consecuencias físicas, sociales y emocionales deja estudiar en casa
La falta de socialización generada en las aulas ha creado consecuencias que van desde lo físico, hasta social y emocional.
Para especialistas en pedagogía, la escuela en casa se vuelve cada día un reto más complicado; a un año y un mes de la pandemia, el encierro de los menores y la falta de socialización generada en las aulas ha generado consecuencias que van desde lo físico, hasta social y emocional.
La maestra Gabriela Pérez explicó que para combatir el estrés en los menores es necesario trabajar en conjunto con los padres y madres de familia, pero sobre todo que se necesita es tener mucha paciencia por parte de los profesores y profesoras para que el resultado en el aprendizaje del alumno sea lo más favorable posible.
Dijo que en el aspecto social la afectación, por ejemplo, será en la forma de resolver problemas y situaciones de la vida diaria, mientras que en el ámbito emocional, el estrés que se puede generar en casa y la parte física es por la pérdida de cuidados de la salud como hacer ejercicio, los hábitos alimenticios y cambios en el sueño.
Para ayudarlos recomendó que pueden buscar un espacio específico para que el menor tenga un lugar de estudio, que se lleve a cabo el horario escolar como si fueran a la escuela de 8:00 a 1:00 o dependiendo del turno y que se considere como académicas establecer actividades como la educación física.
Explicó que con ello se ayuda mucho a que el alumno conserve su estado de ánimo y para combatir el estrés considero que hacer ejercicio de 30 a 45 minutos diarios es lo indicado.
Comentó que por ejemplo en su caso, alrededor del 70% de sus estudiantes en conjunto con los padres llevan a cabo estas indicaciones y sí tienen un espacio para el estudio de sus hijos con un horario establecido.
Aseguró que también todo depende y puede variar por el contexto en el que se encuentre el niño o adolescente: el número de familiares, si cuenta con padre o madre, o sólo uno de ellos; la manera en la que se ven las cosas, no enfocarse más a lo que no se tiene sino las bondades que sí hay en el estudio en casa.
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