José Luis Trueba presenta una nueva mirada a la historia de Carlota en la FIL Monterrey

José Luis Trueba presentó Carlota, la otra historia (editorial Océano) en la Feria Internacional del Libro Monterrey, una novela histórica que aborda a la emperatriz desde una perspectiva poco convencional y que juega con los límites entre la realidad y la ficción.

En entrevista con Víctor Martínez, el autor explicó que uno de los principales retos al abordar a Carlota fue encontrar una manera distinta de contar su historia, debido a las numerosas versiones que existen sobre la emperatriz. 

La propuesta surgió al imaginar cómo cambiaría la percepción de los acontecimientos si fueran narrados por una persona con problemas mentales.

“El juego de esta novela es que todo lo real, todo lo que sí pasó, parece una locura y todo lo que es la locura sea lo normal. Ese fue un juego divertidísimo”, comentó Trueba.

José Luis Trueba descartó varias versiones

Encontrar la estructura definitiva requirió varios intentos. Trueba reconoció que escribió y descartó entre tres y cuatro versiones de la novela antes de encontrar la fórmula narrativa que buscaba. 

Aunque algunas escenas sobrevivieron a los primeros manuscritos, tuvo que abandonar propuestas que inicialmente le convencían para dar forma a la historia.

“Esta novela yo la escribí, aquí viene una mentira, pero sí fueron tres o cuatro veces, o no me acuerdo si tres o cuatro, porque las tres o cuatro las odié, porque vas avanzando y te la crees. Y de repente te das cuenta que esta novela de la que te enamoraste nomás no va a prosperar, da mucho coraje. Es como un amor que se te va”, explicó.

Trueba también habló sobre la clorosis, enfermedad que utilizó para construir a la narradora. Explicó que durante el siglo XIX se diagnosticaba principalmente en mujeres jóvenes y se relacionaba con las ideas médicas de la época sobre la histeria.

Además de hablar sobre literatura, el escritor reflexionó sobre el papel de las humanidades en la educación. Señaló que actualmente muchos estudiantes buscan conocimientos prácticos que les permitan incorporarse al mercado laboral, aunque consideró que disciplinas como la filosofía y la literatura también son necesarias para aprender a analizar problemas complejos.

“Las humanidades para eso sirven, para pensar cosas difíciles e inventarte problemas inútiles, profundamente difíciles”, señaló.

bimc